RAZONES PARA EL 23F

MAREA CIUDADANA 23F
· ¿POR QUÉ?: Ver: MANIFIESTO y #Razones23F
· ¿CUÁNDO?: 23 de febrero de 2013. En Madrid habrá 4 columnas que llegarán a Neptuno sobre las 18:00h.
· ¿DÓNDE?: Por todo el Estado. Aquí hay un mapa de convocatorias.
· ¿QUIÉN?: Una plataforma llamada "Marea Ciudadana", antiguamente "Mareas Unidas". Consulta la lista de adhesiones.
· ¿CÓMO PARTICIPAR?: Hay reuniones presenciales y telemáticas. Aquí hay más información.
· ¿CÓMO DIFUNDIR?: Tienen cartelería y vídeos en su web: http://mareaciudadana.blogspot.com.es

LEGANES DICE... ¡BASTA YA!.

DOMINGO 27 DE MARZO A LAS 12:00H

DESDE LA GLORIETA DE LOS CABEZONES.

DESMONTANDO MENTIRAS

Mentiras sobre Educación

• No hay dinero para educación pública
• El recorte de 3000 millones en educación no afectará a su calidad
• El aumento de la ratio no afectará a la enseñanza
• El área única va a favorecer a los madrileños

Mentiras sobre Sanidad

• Abusamos de los servicios sanitarios
• El sistema sanitario es insostenible, gastamos más de lo que tenemos
• La sanidad privada consigue mejores resultados
• La sanidad privada es más barata
• Los inmigrantes abusan del sistema sanitario
• Sobran recursos sanitarios

Mentiras sobre el Canal de Isabel II

• La mayoría de los madrileños está de acuerdo con la privatización del Canal de Isabel II
• Si privatizamos el 49% del CYII:
  • el control de la empresa seguirá siendo público
  • invertiremos en infraestructuras para abastecer a la población creciente de Madrid
  • los madrileños podrán ser propietarios de su agua
  • mejoramos la calidad del servicio y aseguramos el futuro de los recursos hídricos
  • podremos cumplir las directivas ambientales de la UE

Mentiras sobre los Bomberos de la Comunidad de Madrid

• El servicio de bomberos garantiza la misma calidad de asistencia a todos los habitantes de la Comunidad de Madrid
• Hay bomberos suficientes, pero trabajan poco y ganan mucho
• Los bomberos se niegan a aceptar unos recortes que hacen más efectivo el servicio
• Los recortes en el servicio de bomberos son necesarios debido a la crisis.

Mentiras destacadas (Ver todas)

http://desmontandomentiras.tomalaplaza.net/mentiras/servicios-publicos/#todo

CUELGA UNA SÁBANA EN TU VENTANA, POR LA SANIDAD PÚBLICA.

 

 

 

 

 

En contra de la privatización de la sanidad pública , cuelga una sábana blanca en tu ventana.

Que Madrid y España se vista de blanco para defender la sanidad.

 

 

 

FOTO DE

Todos A SOL.

Concentración contra la estafa de las preferentes, el dia 28 en Leganés.

Sanidad Pública Madrileña

El pasado 31 de octubre Ignacio González, que ascendió a la presidencia de laComunidad de Madrid como si de un heredero de corona se tratara, verbalizó lo que ha sido un grito a voces desde sus espacios: la inmediata privatización en su totalidad de los seis hospitales abiertos en 2008 que siguieron el modelo PFI británico, hospitales de iniciativa de financiación privada y la privatización de más cosas. 

Hace tiempo que se viene sabiendo que este modelo ha supuesto más dinero de mantenimiento y mucha menos disposición de cubrir las necesidades sanitarias de la población que los hospitales públicos. Sus carencias y perjuicios sociales y económicos, que parten del evidente objetivo del beneficio empresarial, están más que demostrados en numerosos estudios que universidades anglosajonas han puesto a la luz. Sin embargo, todas las experiencias para políticos semejantes no valen para nada, porque Madrid, al igual que Valencia por ejemplo, ha sido el laboratorio de pruebas de este partido y su política neoliberal, una política que sólo se rige por la ley del máximo beneficio y poder, la que da el dinero acumulado con especulación. Y así lo percibimos muy a las claras cada vez con más detalle y relieve. En este caso, se sabe que Esperanza Aguirre tuvo que rescatar por la ineficiencia de su gestión y con millones de € estos hospitales de nuevo cuño en 2010; este es el plan desvergonzado que tienen; una vez saneados los se venden a amiguetes que van a secuestrarnos como pacientes para los restos de vida que nos queda.

Así que todos esos estudios que han definido los errores de este modelo de gestión privada los han metido en el cajón, no son de su interés. Estos políticos interesados a la manera de Ignacio González, que se han apropiado del significado de las palabras en un juego peligroso y corrompido del lenguaje, sólo quieren llegar a la meta final de su proyecto cuanto antes. Su meta pasa por la privatización de todos los servicios públicos que aseguren un futuro próspero a los compradores, entre los que las constructoras tienen sitio preferente y para los que los bancos adquieren también espacio de negocio mercantil porque se apropian de un bien insustituible para hacer crecer su rentabilidad inmoral.  ...

LEER MÁS EN:

http://www.attacmadrid.org/?p=8007

NO AL DESMANTELAMIENTO DE LAS ESCUELAS INFANTILES DE LEGANÉS.

Los profesores y ciudadan@s de Leganés nos vamos a oponer a que, para dar dinero a los bancos, se sigan recortando servicios básicos.

Mañana, día de la huelga general,  en la concetración de la Plaza de España de Leganés, a las 13,30 podremos escuchar a los compañer@s de los centros amenazados

Por qué secundar la HUELGA

Vídeo y Manual de instrucciones para una HUELGA GENERAL ciudadana

Vídeo que repasa las razones para la convocatoria en España de la huelga general europea (500 desahucios diarios; Desempleo: más paro, menos protección para los desempleados, más familias con todos sus miembros en paro; Reforma laboral: sin negociación colectiva = sin derechos; 


Beneficios a los más ricos: se consiente el fraude y pagan menos a los que más tienen; Aumento del IVA; Desmantelamiento de la escuela pública y más desigualdad en la educación; Exclusión de la prestación sanitaria, reducción de los servicios, empeoramiento de la atención; Desatención a los dependientes; Regalos y rescates a los bancos, empobrecimiento de las personas; Un gobierno que miente y ataca a sus ciudadanos)
Míralo aquí: http://vimeo.com/52782246

http://ventanasdelfalcon.blogspot.com.es/2012/11/video-y-manual-de-instrucciones-para.html

¿A quién no ayuda la huelga?

Esther Vivas

“La huelga no ayuda en nada a España. No ayuda a la imagen de España” decía el presidente Mariano Rajoy en una de sus primeras valoraciones de la convocatoria del 14N. Pero, ¿a quién no ayuda la huelga? Obviamente, a aquellos que se están beneficiando de la presente situación de crisis. Son estos a quiénes una huelga general no conviene y por eso, precisamente, hay que hacerla.

Casi seis millones de parados, una de cada cinco personas viven por debajo del umbral de la pobreza, 532 desahucios al día, más de un millón de personas pasan hambre… Nos sobran los motivos para ir a la huelga. Una huelga que no ayuda a Mariano Rajoy, ni a sus “amigos”, ni a los intereses de sus “amigos”. He aquí la razón de la huelga, un acto de fuerza contra los intentos de la minoría financiera de sacrificar a la mayoría de la sociedad para salvar sus negocios y aumentar sus privilegios.

¿Mala imagen? ¿Qué la huelga da mala imagen? Lo que me parece que realmente da mala imagen son las colas cada día más largas en las puertas del INEM, las detenciones preventivas a activistas sociales, los comedores sociales desbordados, la gente que es echada de sus casas, las declaraciones de Wert, las amenazas de intervención militar a Catalunya… Esto sí da mala imagen y muestra al mundo lo que hoy es el Estado español: un país golpeado de lleno por la debacle económica, con un régimen en crisis y con una clase política incompetente al servicio de una élite financiera depredadora.
Que nadie se sorprenda entonces si el Estado español se ha convertido en noticia internacional, al encabezar el ranking europeo de la desigualdad y el paro. Los sueños de grandeza de algunos se esfumaron y el papel internacional que le toca a hacer al Estado español es el del anti-ejemplo en casi todo. ¿Hay excepciones? Sí, claro. La gente que lucha en la calle, que protesta, que reivindica sus derechos, que no se resigna, que no tiene miedo, que pide justicia y democracia, que reivindica el derecho a decidir… Eso sí da buena imagen. El 15M fue una buena muestra, aunque a más de uno no le guste.

Un fantasma recorre Europa

El 14N tenemos huelga general y lo que es más importante, e inédito, huelga general en el Estado español, Portugal, Gecia, Chipre, Malta, Bélgica francófona y cuatro horas de paro en Italia. Parece ser que un fantasma empieza a recorrer la periferia de la Unión Europea, de esa Europa golpeada por la crisis, los ajustes, la deuda y la austeridad. Una huelga general que tiene que ser un primer paso para empezar a coordinar las resistencias a escala continental. El capitalismo es global y la respuesta tiene, también, que ser global, solidaria e internacionalista. Los sindicatos mayoritarios llevan un retraso histórico y hasta ahora no han hecho casi nada para coordinar internacionalmente las luchas. El 14N, aunque llega tarde, es al menos un paso adelante.
Una huelga general que no puede limitarse a ser sólo una huelga en los centros de trabajo. Hay que avanzar hacia una huelga social y ciudadana. ...

http://olvidatuequipaje.blogspot.com.es/2012/11/a-quien-no-ayuda-la-huelga_3.html

DICCIONARIO IDEOLÓGICO DE JESÚS GÓMEZ, ALCALDE DE LEGANÉS. SOBRE LA EDUCACIÓN, LOS DERECHOS SOCIALES , LOS AUTÉNTICOS DERECHOS FUNDAMENTALES, LA DEMOCRACIA…

15M DE LEGANÉS, COMISIÓN DE LEGANÉS.

Fuente: http://www.ilustracionliberal.com/8/los-principios-de-la-legislacion-espanola-sobre-la-educacion-jesus-gomez-ruiz.html

SOBRE EL DERECHO CONSTITUCIONAL A LA EDUCACIÓN (art. 27 de la Constitución Española)

“Pero lo que llama poderosamente la atención es que a ninguno de los principales actores del drama educativo (Administración, políticos, asociaciones de padres, asociaciones de alumnos y representantes sindicales del profesorado) se le ha ocurrido siquiera cuestionar la legitimidad del ordenamiento constitucional (especialmente el Art. 27) y su compatibilidad con los principios en los que se fundamentan las sociedades verdaderamente libres y plurales”.

LOS DERECHOS SOCIALES SON INNECESARIOS

“Existe aún una tercera acepción, la de los llamados derechos sociales, piezas constitutivas del Estado de Bienestar y que no son necesarios para la conservación del orden social, antes al contrario, lo minan y lo pervierten, ya que conculcan directa o indirectamente derechos fundamentales.”

“…el llamado derecho a la educación, no es un derecho fundamental, sino un pseudo-derecho … Lo que sí podría considerarse como un derecho fundamental es el no ser privado por la fuerza de recibir educación, siempre que el tenga que facilitarla consienta en hacerlo”.

LOS AUTÉNTICOS DERECHOS  FUNDAMENTALES

“Sin embargo, como todos los ciudadanos están obligados por la fuerza a ceder una parte muy importante de su propiedad al Estado (Art. 31.1 CE), garante del "derecho a la educación" (Art. 27.5 CE), no hay tal gratuidad. Lo que hay, más bien, es la conculcación de dos verdaderos derechos fundamentales: el derecho a la propiedad y el derecho a la libertad”. 

SOBRE EL PRINCIPIO DE IGUALDAD

 “El principio igualitario … no es más que envidia idealizada, revestida con los ropajes de la "justicia", no consiente que alguien, sea quien sea, disfrute de mayores ventajas.”

“¿Por qué, entonces, la comprensividad y la obligatoriedad? Es de nuevo la envidia. Esta vez se disfraza con el ropaje de la cultura accesible a todos, no sólo a unos pocos "privilegiados".”

“Confiar la instrucción pública al Estado es una maquinación aviesa tendente a moldear la mente humana de tal manera que no exista la menor diferencia de un individuo a otro.”

SOBRE LA EDAD MÍNIMA PARA TRABAJAR

“Ya de por sí es una barbaridad que la edad mínima laboral sea los 16 años. Como es sabido, este fue uno de los pretextos para extender la duración de la enseñanza obligatoria…

En esto, como en tantas otras cosas, el Estado debería abstenerse de fijar límites. El trabajo es una de las mejores escuelas que puede haber, y no existe mejor forma de "prepararse para la vida activa." Además, existen profesiones que requieren una iniciación muy temprana (la música es un buen ejemplo), y también existen familias que necesitan de la aportación económica que el trabajo de los hijos pueda proporcionar. Por otra parte, nada impide el trabajar y al mismo tiempo, formarse, ya sea con cursos a distancia, clases nocturnas, lecturas escogidas, etc.”

SECTAS, EDUCACIÓN INTEGRAL Y PADRES COMUNISTAS.

“Si concedemos al Estado la suprema capacidad de decidir los límites de la libertad religiosa, lo que es una "secta", y lo que constituye una educación "integral", habremos entronizado el despotismo. Por el mismo expediente, habría que desposeer a los padres comunistas de la tutela de sus hijos, por pertenecer a la secta más criminal que la Historia jamás haya visto y por inculcar a sus hijos una representación teórica de la realidad absolutamente falsa que les provocará en el futuro serios problemas de adaptación social y un agudo sentimiento de infelicidad; y acto seguido enviar a estos niños (y a los padres también) sin pérdida de tiempo a un "campo de reeducación”.”

SOBRE LA ESCOLARIZACIÓN OBLIGATORIA

“Se parte de la errónea base de que la única educación válida, que la educación "canónica" es la del plan de estudios estatal, impartida en los centros que el Estado homologue. De ahí a considerar un delito la no escolarización de los menores, y a la usurpación de la patria potestad por parte del Estado, no hay más que un paso.”

 

SOBRE LA SOLIDARIDAD ,LA CARIDAD Y LOS DERECHOS

 “La solidaridad se practica entre iguales por derecho (la responsabilidad solidaria del Derecho Civil), la caridad implica admitir una nota de inferioridad en aquél que recibe. Por eso, la soberbia y la envidia no consienten que se les haga una "caridad": reclaman un "derecho".

Nada podrá cambiar el hecho de que el instinto humano es hacia la autopreferencia (es lógico y necesario que así sea por imperativo de la realidad, y en concreto, de la Biología)… Por lo tanto, en el mejor de los casos, la solidaridad no puede ser jamás un valor universal, como lo son la libertad y la propiedad (en el fondo son la misma cosa), el respeto a la vida o el cumplimiento de los contratos; ya que la solidaridad, más que contribuir a la estabilidad y progreso del orden social, contribuye a su desestabilización y destrucción.”

SOBRE LA DEMOCRACIA  ...

 

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